“老师，我最近学习状态低迷，面对学习压力无所适从，和家人相处也矛盾不断，不知道该怎样调整？”6月16日，在贵港市平南县平南街道第四初级中学，学生晴子通过“智慧心灵树洞”写下匿名留言，第二天便收到了心理老师的回信。

  这个依托“实体信箱+智能技术+密码回信盒”搭建的平台，累计接收学生留言1800余条，完成420余例个体心理疏导，帮助多名受人际矛盾、厌学情绪困扰的学生重返校园。

  平南县现有在校中小学生21万多名，留守儿童基数大，乡村家庭教育力量薄弱。近年来，该县从课程落地、阵地建设、师资培育、品牌打造等方面发力，为青少年心理健康筑起一道坚实防线。

  让心育触手可及

  老师与学生在平南县平南街道中心小学心理健康教育课堂上进行互动交流。平南县教育局供图

  平南县统一规范中小学心理健康课程标准，每学期常规课程不少于9课时，初中阶段配套开展专题班会和校园心理活动。同时，依托“5·25”心理健康月等节点，心理情景剧、趣味互动、团体拓展等活动常态化开展。将心理疏导、挫折教育等内容融入各学科教学，校园广播、新媒体平台定期推送心理健康知识，让心育理念浸润校园每个角落。

  为从源头减轻学生学业压力，该县推行“无作业日”，严控校内考试频次，全面取消学生公开排名。据统计，近两年全县学生考前焦虑咨询量同比下降41%，因学业问题产生厌学情绪的学生数量持续回落。

  与此同时，全县中小学心理辅导室实现100%全覆盖，沙盘、情绪宣泄、团体辅导等专业设施一应俱全，固定时段面向全体学生开放。全县严格落实春秋两季学生心理健康普查制度，建立“一生一策”档案，实行分级管理，形成“测评建档、跟踪回访”全流程闭环。

  2025年9月，平南县投入100万元专项经费，建成县级未成年人心理健康辅导中心——平南县学生成长与发展中心。

  2026年春季期，中心组织专业教师深入各乡镇学校开展适应性团体心理辅导，累计服务师生2.3万余人次。目前，全县1900余名重点关注学生建立专项档案，跟踪干预覆盖率达100%，九成以上存在负面情绪的学生得到有效疏导。

  构建心育教师队伍 守护青少年健康成长

  师资是心理健康教育的核心支撑。2025年9月，该县组织600余名一线心理教师开展心理危机处置实战培训，围绕心理问题预防、评估、应急处置等内容进行实操教学。同年10月，针对330名骨干班主任开展专题培训，聚焦“学生心理危机的识别和科学应对”，通过“理论讲解+案例剖析+实操演练”，增强教师应对能力。

  平南县开展中小学班主任心理健康教育工作培训。平南县教育局供图

  截至目前，全县在岗专职心理教师362名，24名持有专业心理咨询师资质。近三年累计培育校级心理健康骨干1200余名，教师对学生心理隐患识别准确率提升65%。

  2025年贵港市中小学“5·25”心理健康教育活动月中，该县7个特色项目获奖。

  多方联动织密全域防护网络

  “学会了跟孩子相处时要放下居高临下的姿态，用心倾听和理解孩子的感受，亲子关系会更加和睦融洽。”6月10日，贵港市“荷声细语”未成年人心理健康辅导公益课堂走进平南街道东湖小学，听完公益课堂分享后，家长林女士谈起自身感受。

  近年来，该县积极整合公安、司法、学校、家庭、社会多方力量，构建全域联动工作体系。公安设立未成年人保护站，夜间救助流浪未成年人，累计帮扶600余人；检察院通过观护基地精准帮教，助力80多人顺利就业；妇联招募“爱心妈妈”结对关爱留守儿童和困境儿童3800多人，常态化开展入户慰问、情感陪伴等活动；司法局联合妇联推出“法治奶茶”创意普法，依托法治副校长、法治教育阵地开展多样化普法宣传……多部门联动，全方位筑牢未成年人保护屏障。

  从课堂到家庭，从校园到社会，平南县正用扎实的行动，为21万青少年撑起一把心灵的“守护伞”。（陆颖敏）