永福县在第三批学习实践活动中，从不同行业、不同对象的实际出发，突出活动的前瞻性、特色性、灵活性、实效性和统筹性，强化宣传造势，推动了学习实践活动扎实有序开展。

    精心组织策划，突出活动的前瞻性。一是提前精心谋划。安排专门力量，深入各基层党组织调查摸底，准确掌握第三批参学党组织和党员信息，并组织制定活动方案。二是及时调整充实机构。把统战、非公党工委、教育、卫生部门的负责人充实到县学习实践活动领导小组当中。三是多渠道落实经费。通过县财政和党费各出一点、新农村建设指导员所在单位支持一点“三个一点”的办法，落实了学习实践活动前期工作经费。

    选准主题和载体，突出活动的特色性。各参学单位结合各自实际，在找准主题和载体上下功夫。全县以“改善民生，推动科学发展，建设魅力长寿之乡”为活动总主题，以开展“三联三促”活动为载体；非公党工委根据当前非公企业面临的形势，提出了以“创品牌、促流通、党企携手克时艰”为活动主题，开展了以“同一片蓝天，同一个家园”为主线的“四比四创”、“三有三无”、“和谐企业、和谐家园”三大主题实践活动。

    推行“六学”模式，突出学习方法灵活性。根据基层党员难组织集中学习、学习内容难理解、工学矛盾突出的实际，永福县积极创新学习方式，推行通读原著系统学、集中培训加深学、巡回宣讲辅导学、联系结对帮助学、编发手册经常学、参观考察借鉴学等“六学”模式，切实增强学习效果。各乡镇还组建了121支 “助学小分队”，深入村屯开展助学活动。目前，全县共发放学习资料21000多册；举办理论中心组学习22次、集中学习287次、讲座101场次，作辅导报告87场次，观看远程教育238次。

    深入调研和实践，突出活动的实效性。各参学单位结合开展“科学发展先锋行”主题实践活动和“三联三促”活动，广泛开展以“听民声、识民情、暖民心、解民忧”为主要内容的调研走访和主题实践活动，查找影响制约科学发展的突出问题，并解决了一批实际问题。全县共召开各类座谈会269场，调研走访1930人，查找问题160个，解决实际问题79个。

    紧密结合当前各项工作，突出活动的统筹性。一是与千名工作队员深入农村开展助农增收大行动结合。从相关部门抽调业务骨干组成助农增收工作队，深入农村重点抓好“十大增收项目”和“六大助农增收服务”活动；二是与集体林权制度改革工作结合。把开展学习实践活动工作模式用于林改工作，坚持用科学发展观谋划推进林改工作，用林改工作取得的实效检验落实科学发展观；三是与推进作风建设结合。把加强作风建设和贯彻落实《加强干部队伍建设八项规定》作为学习实践活动的重要内容和举措，扎实推行“一线工作法”，切实强化执行力；四是与第二批整改巩固结合。实行县直单位与第三批参学单位结对帮扶，加强城乡之间、条块之间的统筹协调，通过第三批学习实践活动推动整改落实，把第二批学习实践活动需要基层单位落实的任务落到实处。把第三批参学单位需要上级帮助解决的普遍性问题，及时纳入第二批学习实践活动整改落实后续工作的内容。

    强化宣传造势，努力营造良好氛围。一是依托新闻媒体，营造良好舆论氛围。在县级主要媒体上开辟“深入学习实践科学发展观活动”专栏，做到电视上有声像、报纸网络上有文字。二是依托活动简报，发挥典型引导作用。及时总结学习实践活动的典型做法和成功经验，加强工作交流。三是依托彩调文化，扩大宣传覆盖面。创作了《老夫妻PK》等多个以科学发展观为题材的彩调剧目，组建“宣传大篷车”到各乡镇进行巡回演出。四是依托新华掌媒，展示科学发展成效。以每天两次的频率，通过手机短信向全县党员干部发送学习实践活动动态，全面展示永福科学发展成效。

    （黄性武 陶建梅　林波）