在第三批学习实践活动中，贺州市突出“五个注重”，切实解决第三批学习实践活动中存在的突出问题，推进学习实践活动深入开展，确保学习活动取得实效。

    结合实际采取“四分法”，注重加强分类指导。针对第三批学习实践活动参学党组织和党员点多、面广、线长的实际情况，贺州市通过分类制订实施方案，分对象确定不同的教育方法，分类型确定活动主题载体，分层级健全指导督查体系，引导各类党员积极参与学习实践活动，着力破解基层发展难题，强化对第三批学习活动的组织领导和督查指导，学习实践活动效果明显。活动以来，贺州市建立市厅级党员领导干部和学习实践活动领导小组成员联系点45个，成立37个县级指导服务组，市县乡三级派出1641名指导员、444个指导小组到基层党组织帮扶开展学习实践活动。

    创新方式开设“五课堂”，注重提升学习效果。贺州市从基层实际出发，创新学习方式和载体，积极办好“五大课堂”，确保活动扎实深入开展。一是办好视频课堂，利用党员干部远程教育资源，组织党员集中收看以学习实践科学发展观为主题的电教片和案例。二是办好手机(网络)课堂，将琅琅上口、短小简练的短信及时发送到每名党员手机上。三是办好流动课堂，组建“流动党校”、“党课讲师团”、宣讲小分队，深入基层开展专题巡回宣讲辅导。四是办好联合课堂，建立党员干部联系点制度，选派新农村指导员、党建工作联络员支持和帮助第三批参学单位开展学习。五是办好异地课堂，采取建立“流动党支部”主动上门送学、“一帮一”结对联系助学等方式，使流动党员一个不漏、全员参学。截至目前，全市共组织在岗在家党员集中学习2734次，召开专题宣讲301场，受教育党员群众3.5万人；发送短信4.8万多条，发放结对联系学习服务跟踪卡5350份，为流动党员共寄出公开信、学习资料、知识问答等3600多本，帮助流动党员、年老体弱党员以及两新组织党员学习8523人次。

    深入调研“四访四问”，注重找准突出问题。贺州市各县(区、管理区)各参学单位以“四访四问”(即访经济能人成功人士、访困难户、访重点信访户、访“两代表一委员”，问计于民、问需于民、问策于民、问政于民)为抓手，开展“听民声、知民情、问民计”活动，通过“驻村夜访”、设立征求意见箱等方式，多渠道、多层次征求社会各界群众的意见建议，着力找准影响和制约本单位科学发展的突出问题、党员党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。

    因地制宜“三化解”，注重解决工学矛盾。一是挤时间，从时间上化解工学矛盾。针对业务性较强单位的工学矛盾，采取“8+1”(8小时工作时间+1小时学习时间)或“5+2”(5个工作日+周末)学习方式，保证学习质量；针对农村党员的工学矛盾，采取“白加黑”学习模式，利用“党员夜校”开展学习活动。二是选内容，从需求上化解工学矛盾。通过整合培训学习内容，注重将所学知识运用到工作实际当中，适当增加符合农村实际的农业科技知识和企业单位劳动致富技能学习，帮助党员掌握致富本领，解决生产生活中的问题。三是巧安排，从方式上化解工学矛盾。结合各基层党员不同情况，采取闲时多学、忙时少学，阴雨天多学、晴天少学的方式，灵活多样地组织党员参加学习实践活动。

    边学边改“三推进”，注重解决实际问题。贺州市各级党组织把解决实际问题贯穿于学习实践活动全过程，以实施“十大”惠民工程为载体，以抓好“365”重点项目建设为重点，以开展“科学发展先锋行”主题实践活动为抓手，充分发挥基层党组织作用，狠抓实施新农村建设“五个一批”工程、城乡基层党组织互帮互助“牵手工程”、党员发展“优化工程”、“农事村办”为民服务工程，切实提高学习实践活动的针对性和实效性，推进了全市经济社会协调发展。截至9月底，全市实现全社会固定资产投资167.99亿元，同比增长59.6%；财政收入12.25亿元，同比增长10%；城镇居民人均可支配收入10857元，同比增长13.9%；农民人均现金收入3351元，同比增长12%；实施人饮工程86处，完工52处，完成投资4943.52万元，解决农村饮水不安全人数7.91万人；转移农村富余劳动力37.8万人，实现返乡农民工再就业7.9万人。 (黎江 张礼智 张梅)