在第三批学习实践活动学习调研阶段，永福县紧扣“五个更加注重”，灵活学习方式，创新实践载体，突出“四个特性”，做到“规定动作不走样、自选动作有特色”。

    在学习载体上突出实用性。根据基层党员流动性大、空闲时间少、文化水平参差不齐的实际情况，该县以“四小”等灵活多样的载体确保学习培训全覆盖。一是编辑小册子。将科学发展观相关知识和相关活动方案等摘编成小册子，便于党员随身携带、随时学习；二是开设小课堂。充分利用“农家书屋”、“农家课堂”、“党员中心户”，利用晚上或农闲空余时间开设小课堂，组织党员开展集中学、夜学、电教学，缓解工学矛盾；三是发送小信息。对于流动在外的党员，为他们发送短信，督促他们及时学习，确保不漏学；四是制作小板报。针对基层党员大部分文化水平低、接受能力差的情况，制作通俗易懂、图文并茂的小板报，为基层党员展示科学发展观相关知识。另外，还将学习必学篇目、政策法规、农业科技等内容编成山歌、快板、三句半等便于党员记忆，采取文艺演出、巡回宣讲、远程教育等形式开展宣传和学习。

    在学习方式上突出灵活性。该县针对不同的学习对象，采取灵活多样的学习方式，通过“四学”并举，有效促进学习活动的深入开展。一是采取“集中学”。以学习十七届四中全会精神为主要内容，举办专题培训会，组织广大党员干部集中学习。二是采取“送学”。从县委组织部、党校、司法、农业等相关单位抽调16名理论水平高、实践能力强的人员组成“流动党校”，深入各乡镇开展科学发展观和政策法规、实用技术巡回宣讲；同时还组织机关党员、大学生村官、新农村指导员组成“助学小分队”，深入村屯开展助学活动。三是采取“帮学”。为便于一些体弱多病、行动不便的老党员能够学习，各党支部指派专人上门辅导，帮助他们学习。四是采取“寄学”。对于常年在外的流动党员，通过寄送学习资料、发送学习短信等方式，确保学习全覆盖。

    在学习要求上突出层次性。该县对乡镇领导班子、乡镇机关、学校等党员领导干部的学习要求比较高，除认真学习必读书目之外，还要重点学习党的十七届四中全会及中央、自治区、市有关学习实践活动的会议和文件精神；对村（社区）党员则注重使用本土（乡土）教材，编写了内容通俗易懂的《科学发展在身边》文集和喜闻乐见的彩调、三句半、山歌剧本小册子，内容汇集政治理论、科学发展观、十七大精神，党务、科学种养知识等，增强了农村党员阅读和理解能力，帮助党员掌握致富本领，解决生产生活中的难题。

    在走访调研上突出深入性。各参学单位结合开展“科学发展先锋行”主题实践活动和“三联三促”活动，广泛开展以“听民声、识民情、暖民心、解民忧”为主要内容的调研走访和主题实践活动，重点围绕本县实际和群众关心的热点难点问题，着力寻求解决办法，并坚持做到“四个深入”。即坚持深入村屯、深入企业、深入田间地头、深入艰苦一线实地了解掌握农村发展、企业生产、群众生活存在的困难和问题，并及时研究解决。自开展活动以来，全县共召开各类座谈会269场，调研走访1930人，查找问题160个，解决实际问题79个。

     （陶建梅 黄性武）